En bok om bedömning i SO för grundskolan. Den behandlar diskussioner i kursplanerna för SO-ämnena samt hur bedömningen kan genomföras för att hjälpa eleverna att utveckla dessa förmågor. Huvudfokus ligger på strategier för formativ bedömning - hur man kan kommunicera med eleverna och ge konstruktiv återkoppling och låter eleverna arbeta för att bli bättre, gärna i kombination med mer traditionell skriftlig omdömen, betyg, betygsskalor, nationella prov och sambedömning. ISBN: 978-91-40-68058-9