Lunds Stifts 23:e Skolmöte 1891 i Ystad. XR

Medalj till minne av Lunds stifts 23:e skolläraremöte som hölls i Ystad den 5-7 augusti 1891.

Tenn 28 mm. Vikt 7,1 gram. Extremt sällsynt!

Åtsida: I centrum krönta stadsvapen inom olivkrans och årtalet "1891". Omkring detta en pärlring, omskriften "LUNDS STIFTS 23:E SKOLMÖTE", "YSTAD". Ytterst längs kanten en ringkedja.

Frånsida: Inom en olivkrans en stjärna upptill, och därunder texten "YSTAD &", "ÖRUP &", SANDP. I", "AUG".

Notera: Frånsidans text kan verka lite kryptisk men avser att själva mötesförhandlingarna hölls i Ystad (YSTAD), andra mötesdagen var en utfärd till Örups herresäte (ÖRUP), och tredje mötesdagen slutade med en avskedsfest i Ystads sandplantering (SANDP.). (I AUG) står för i augusti, den månad mötet arrangerades.

LUNDS STIFTS 23: SKOLMÖTE 1891
Mötet samlade 568 deltagare, de allra flesta utgjordes af lärare och lärarinnor. Efter gudstjänst i S:t Maria kyrka öppnades mötet i läroverkets gymnastiksal där man behandlade programmets åtta huvudfrågor (se programpunkterna nedan).

Åtskilliga utställningar anordnades i samband med mötet (skolmateriel, slöjdföremål mm.).

Första mötesdagen var gemensam middag å rådhuset, hvarjämte deltagarna hade nöjet höra en konsert af Salomon Smith och August Körling. Andra mötesdagen var utfärd till Örups herresäte. Tredje mötesdagen slutade med en afskedsfest i Ystads sandplantering.

Vid såväl utfärden som afskedsfesten bjödos förfriskningar å stadens vägnar. Vid afskedsfesten föreslogos skålar for konungen, för Lunds stifts lärarekår (båda af ordföranden), för ordföranden, för pressen (besvarad af redaktör Verner med ytterligare en skål för Lunds stifts lärarekår), för Ystads samhälle, för kvinnan, och för styrelsen.

Mötets åtta huvudpunkter:

l. Kan folkskolan i någon mån motarbeta de förderfliga verkningarna af nutidens socialistiska rörelser, oeh på hvad sätt kan det lämpligast ske?
2. Om inrättandet af fortbildningskurs för stiftets folkskollärare och lärarinnor.
3. Kan en lärare utan att vara absolutist undervisa barnen om alkoholens fördärfliga inverkan på människan?
4. Huru bör undervisningen i svenska språket bedrifvas för att bibringa lärjungarna förmåga att i tal och skrift tillfredsställande använda modersmålet?
5. Hvad kan skolan göra för väckande och höjande af fosterlandskärleken?
6. Önskemål rörande fortsättning och utgifning af nya upplagor utaf Läsebok för folkskolan och läseböcker för småskolan.
7. Om lämpligheten af premier i folk- och småskolan.
8. Ändamålet med sången i folkskolan och huru man säkrast vinner detsamma.