Nyanlända och lärande är en forskningsbaserad antologi om nyanlända elevers mottagande och inkludering i det svenska skolväsendet. Antologin innehåller bidrag från ledande svenska forskare inom tvåspråkighet, pedagogik, sättningar för barn- och ungdomsvärld. Vad ger goda förutsättningar för inkludering? Vad utmärker studie- och yrkesvägledares uppdrag i relation till nyanlända situation? Hur uppnår skolor en utmanande och stödjande miljö? Hur upplever nyanlända föräldrar relationerna med lärarna? Tillsammans ger bidragen en bred och aktuell bild av lärarens, ämnet, och av nyanlända elevers och deras föräldrars erfarenheter. Forskarna sammanställer kring ett spektiv på rektorens liksom studie- och yrkesvägledares per antal slutsatser och förslag hur en framgångsrik mottagning av nyanlända bäst kan organiseras. De är också engagerade om att nyanlända elevers utbildningsrättigheter måste börja tas på allvar. ISBN: 978-91-27-14236-7