En bok om inkluderande skola, med fokus på möjligheter, hinder och dilemman. Boken behandlar frågor som vad grundläggande inkludering betyder, hur svenska skolor ska vara inkluderande enligt styrdokumenten, hur kan vi rektore och lärare vidareutveckla en mer inkluderande skola, vilka hinder och dilemman kan identifieras när vi arbetar med att skapa en mer inkluderande skola.