En bok om förskollärarens historia från det tidiga 1900-talet till dagens förskola. Boken behandlar uppbyggnaden och gestaltningen av förskolans målsättning. Den tar upp utvecklingen under antikens upprostningsideal till våra dagars ledande utformning av förskolan. Boken behandlar också den betydelse som de olika pedagogiska riktningarna haft för förskolans utveckling. Den ger en historisk synvinkel. Man får med tidigt på förskola ur ett sociokulturellt perspektiv. Den tar upp kampen för platsen för den egna barnskolan i debat. Varje del av boken fokuserar på relationen till samhällsmönster och synen på små barn under olika epoker.