En bok om vuxenpedagogik som behandlar det dynamiska området som ständigt förändras och utvecklas. Boken sätter mötet mellan utbildare och deltagare i centrum och ger en helhetsbild av förhållandet mellan lärande, undervisning, utbildning och utveckling av kompetens, när det gäller vuxnas lärande. Centralt i boken är föreställningar om att alla involverade behöver förändra och ompröva genomförandet ständigt bågande om hur vuxenutbildning ska ske. Boken ger teoretisk bakgrund och stöd för diskussioner av vuxenutbildningen i praktiken. De många konkreta exemplen visar att teorin har en mer dynamisk, komplex och rationell män i verkligheten för att på att göra.